Výchovné a kariérové

• • • Úvod
    • Základné informácie
    • BEZPEČNOSŤ A PRÁVA DETÍ
    • Národná linka na pomoc deťom VIAC AKO NI(C)K
    • Záškoláctvo
    • Šikanovanie
    • SMERNICA č. 24: Prevencia a šikanovanie žiakov
    • sexuálne vykorisťovanie cez internet
    • Kam po základnej škole?
    • Harmonogram prijímacieho konania na štúdium na SŠ a gymnáziách
    • Testovanie T9
    • Vyplňovanie prihlášok
    • Užitočné www stránky
    • Ako rozpoznať bezpečné spoločenstvo

• • • • Záškoláctvo

      • 

        ZÁŠKOLÁCTVO

        (Metodický list pre rodičov, učiteľov a všetkých, ktorých to zaujíma.)

        Definuje Záškoláctvo je neospravedlnená neprítomnosť – úmyselná absencia vyučovania

        bez vedomia rodičov (resp. zákonných zástupcov).

        Na záškoláctvo by sme nemali pozerať ako na fakt, ale mali by sme ho vnímať ako

        určitú reakciu dieťaťa, ktoré nie je schopné situáciu riešiť inak ako únikom.

        Kategórie záškoláctva

        A. Pravé záškoláctvo – žiak do školy nechodí, rodičia o žiakovej absencii netušia

         Sú žiaci, ktorí ráno „akože“ odchádzajú z domu do školy a keď rodičia odídu do práce, žiaci sa vracajú domov, kde trávia celé dopoludnie.

         Sú žiaci, ktorí odchádzajú ráno z domu, potom ostávajú s kamarátmi (buď u nich doma, alebo sú vonku).

         Sú žiaci, ktorí nemusia odchádzať ani z domu, pretože rodičia odchádzajú do práce skôr.

        B. Záškoláctvo s klamaním rodičov – keď dieťa dokáže presvedčiť rodičov, že mu je zle

         Niektorí rodičia sú tak presvedčení o „chorobe“ svojho dieťaťa, že ani netušia, že sú oklamaní.

         Niektorí rodičia tušia, že dieťa choré nie je, no cítia sa „slabí na to, aby bojovali“s dieťaťom, a tak „potichu“ súhlasia.

        C. Záškoláctvo s vedomím rodičov – keď dieťa so súhlasom rodiča nechodí do školy

         Často býva dôvodom skutočnosť, že rodič dieťa potrebuje doma na nejakú pomoc.

         

         

         

        Príčiny záškoláctva

         

        Pri skúmaní príčin záškoláctva môžeme prísť k niekoľkým záverom – záškoláctvo môže spočívať v negatívnom vzťahu žiaka ku škole, vo vplyve rodinného prostredia, či v iných dôvodoch.

         

        Čo robiť? – ODPORÚČANIA PRE RODIČOV

         Nebagatelizovať prítomnosť problému, nevytvárať s dieťaťom „koalíciu“ voči škole, nenechať sa dieťaťom manipulovať a neponechávať ho neodôvodnene počas vyučovania doma, zamedziť vzniku hyperprotektívnej výchovy

         Pravidelne a intenzívne sa zaujímať a informovať o dochádzku dieťaťa do školy (telefonický kontakt s triednym učiteľom, výchovným poradcom, pravidelné návštevy a konzultácie rodiča v škole...)

         Zaujímať sa o emočný vývin dieťaťa, o jeho postavenie v školskom kolektíve, o sociálne vzťahy dieťaťa, spolu so školou sa pokúsiť vytvoriť dieťaťu v škole bezpečné prostredie

         Dôsledne zvážiť, či na dieťa nie sú kladené príliš vysoké nároky, ktoré nie je schopné zvládnuť, rešpektovať reálne možnosti dieťaťa vzhľadom k jeho osobnostným danostiam

         Pomôcť dieťaťu nekonfliktným spôsobom riešiť jeho aktuálne ťažkosti, stanoviť jasné pravidlá a dodržiavať ich

         Neriešiť ťažkosti dieťaťa častým striedaním škôl, veľmi často je takáto stratégia iba presúvaním riešení problému a nie jeho skutočným riešením

         Pri stupňovaní ťažkostí vyhľadajte pomoc odborníkov (výchovní poradcovia, centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie)

         

        Čo robiť? – ODPORÚČANIA PRE UČITEĽOV

         Venovať zvýšenú pozornosť neospravedlneným hodinám žiakov alebo častým vymeškaným hodinám, a to bez ohľadu na fakt, že sú ospravedlnené.

         Problematike záškoláctva sa venovať priebežne po celý rok a zahrnúť ho do preventívneho programu školy.

         Organizovať mimoškolské aktivity pre žiakov.

         Monitorovať sociálne vzťahy v triede a zlepšovať klímu v triedach.

         Keď dôjde ku záškoláctvu iniciovať individuálny rozhovor žiaka s učiteľom, snažiť sa zistiť, čo je možná príčina žiakovej absencie na vyučovaní, prejaviť záujem o to, čo sa deje, nastoliť dôsledky vyhýbania sa škole.

         Preukázateľným spôsobom pozvať rodiča na pohovor, informovať ho o vzniknutej situácii a urobiť zápisnicu

        V spolupráci s rodinou sa pokúsiť o návrat žiaka do školy (mnohí záškoláci sa po dlhšej absencii boja návratu – reakcie spolužiakov, učiteľov, návalu povinností...)

        Dohodnúť so žiakom plán splnenia zameškaných školských povinností (doplnenie poznámok, vypracovanie referátov...), najlepšie v písomnej podobe, dať ho podpísať žiakovi, príp. aj zákonnému zástupcovi.

         

        Aktivity, ktoré realizujeme na odstránenie problému záškoláctva: 

        · preventívne aktivity, zamerané na kontrolu požívania alkoholických nápojov a iných návykových látok s cieľom odstráňovať príčiny negatívneho správania,

        · organizujeme rôzne besedy a diskusie, zamerané na prevenciu sociálnopatologických javov u mladistvých,

        · organizujmeme spoločné stretnutia žiakov, rodičov, učiteľov a sociálnych kurátorov zamerané na aktuálne problémy detí a mladistvých,

        · snažíme sa rozvíjať spoluprácu psychológov s rodinami a  školou pri výchovnom pôsobení na žiakov,

        · organizujeme žiakom čas strávený mimo vyučovania a školy v snahe ochrániť deti pred začlenením do skupiny s asociálnymi formami správania,

        · poskytujeme žiakom priestor na zmysluplné trávenie voľného času a rozvoj talentov, zručností a schopností